廈門海洋職業(yè)技術學院2018年招生專業(yè)介紹

廈門海洋職業(yè)技術學院隸屬于福建省教育廳，是經(jīng)福建省人民政府批準設立的省屬公辦普通高等職業(yè)院校，是福建省示范性高等職業(yè)院校，其前身是著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生創(chuàng)辦于1920年的集美學校水產(chǎn)科，是我國最早培養(yǎng)水產(chǎn)技術人才的搖籃，距今已有98年的辦學歷史。

學院坐落于美麗溫馨的“海上花園”廈門經(jīng)濟特區(qū)，地理位置優(yōu)越，現(xiàn)有思明和翔安兩個校區(qū)，占地面積712畝，建筑面積20.1萬平方米，設有航海技術、信息技術、工商管理、生物技術、機電工程、基礎部、思政部等7個系部，設置了國際商務、旅游管理、航海技術、輪機工程技術、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術、機電一體化技術、電子信息工程技術等36個專業(yè)，全日制在校生8000余人。學院建有功能較為完善的校內(nèi)實訓室及各種仿真實訓室149個、校外實習實訓基地169個。其中，中央財政支持的實訓基地3個，省級財政支持的實訓基地4個。配置的教學儀器設備總值超億元。

建校98年來，學院始終以“嘉庚”精神為指引，秉承“誠毅”校訓，堅持依托海洋、立足廈門、輻射全國和一帶一路沿線國家和區(qū)域的辦學定位，到建校百年之際，力爭建成國內(nèi)領先、國際具有一定影響力的全國優(yōu)秀高等職業(yè)院校。

航海技術系

咨詢電話：0592-5393557,5393559

　　航海技術系下設航海技術、水路運輸與海事管理、輪機工程技術、船舶檢驗、港口與航運管理、報關與國際貨運、集裝箱運輸管理等7個專業(yè)。其中輪機工程技術、港口與航運管理為省示范性高等職業(yè)院校重點建設專業(yè)和福建省級示范專業(yè)；航海技術、輪機工程技術、港口與航運管理、報關與國際貨運等專業(yè)在福建省2013年度高職院校專業(yè)建設質量評價中均名列交通運輸大類專業(yè)建設質量評價第2名。輪機工程技術獲得2014年福建省高等職業(yè)教育教學成果特等獎、港口與航運管理獲得2014年福建省高等職業(yè)教育教學成果二等獎和全國物流職業(yè)教育成果獎二等獎；2016年航海技術專業(yè)獲得廈門市第三批重點建設專業(yè)；輪機工程技術承擔了國家級輪機工程技術專業(yè)的教學資源庫二個子項目的建設并已經(jīng)通過了國家教育部的驗收；輪機工程技術獲得中央財政支持的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力的項目建設并通過了驗收。

【師資力量】

　　現(xiàn)有專業(yè)教師72人，其中副高以上職稱16人，校內(nèi)外專業(yè)帶頭人12名，具有高級船長、高級輪機長等海船船員適任證書的教師為24人。擁有一支結構配備合理、具有豐富理論和實踐教學經(jīng)驗、能勝任本系相關海洋類高等職業(yè)教育發(fā)展需求的教師隊伍。

【教學特色】

　　以現(xiàn)代國際航運崗位群所需的專業(yè)技術能力和素質培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)符合國際海事組織（IMO）制定的國際海員培訓發(fā)證值班標準公約（STCW78/10），掌握航海理論和實踐技能，掌握輪機工程技術的理論和實踐技能，掌握港口與航運管理知識和技能，能勝任船舶駕駛，輪機管理及營運管理的高素質技術技能型專門人才。

　　海上專業(yè)學生參加國家海事局海船船員適任考試和評估，獲取海事局頒發(fā)的三副、三管輪適任證書。海上專業(yè)學生在校期間實行半軍事化管理，培養(yǎng)學生具有軍人的服從意識，克服困難的素質和吃苦耐勞的精神，以便將來適應船舶工作崗位。

　　港口與航運管理等陸上專業(yè)與航運企業(yè)進行訂單班合作，培養(yǎng)過程直接對接航運企業(yè)實際需求，以航運企業(yè)的工作崗位職責和工作任務為導向設置學習領域，培養(yǎng)學生航運業(yè)務操作和營運能力，實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫對接。

【教學設備】

　　現(xiàn)有國家級實訓基地“水上訓練中心”，先進的雷達模擬實訓室、航海儀器實訓室、大型船舶操縱模擬器、國際航運船舶管理實訓室、國際貨運代理實訓室、國際貨運通關實訓室、港口企業(yè)管理模擬實訓室等50多個實訓設施場地；同時，以加強與國家海洋局第三海洋研究所共建“海洋科考安全綜合技能培訓基地”，加強與農(nóng)業(yè)部國家漁業(yè)船舶檢驗局共建“漁業(yè)船舶驗船師培訓基地”為契機，加強實訓基地建設，著力內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)實訓基地在教科研、職業(yè)技能培訓、社會服務等方面的效用。

　【校企合作】

　　航海系與國家海洋局第三海洋研究所、廈門輪船總公司、泉州仁建集團、沛華運通國際物流（中國）有限公司等數(shù)十家知名企業(yè)建立了良好的校企共建活動，建立了廣泛的校外實習基地，為確保學生實踐能力的培養(yǎng)及廣泛就業(yè)奠定了基礎。

　　港口與航運業(yè)務管理專業(yè)與沛華運通國際物流（中國）有限公司合作開設“沛華班”，進行校企共育航運管理人才，并設置“沛華獎學金”獎勵優(yōu)秀航運學子。

　【專業(yè)介紹】

1．航海技術

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設和發(fā)展需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備航海技術專業(yè)的基本知識、能力和素質，獲得航海技能的基本訓練，符合“海員培訓發(fā)證和值班國際公約《STCW馬尼拉修正案》”和我國“海船船員適任考試、評估和發(fā)證規(guī)則”標準，綜合素質好，具有國際競爭力，能在海洋運輸各企事業(yè)單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作，具有一定外語和計算機應用知識和能力的高素質技術技能型專門的航海人才。

　　主干課程

　　航海學、船舶操縱與避碰、船舶管理、船舶結構與貨運、航海英語、海運業(yè)務與海商法、GMDSS通信英語、GMDSS綜合業(yè)務、BRM、ECDIS、雷達操作與應用、水手工藝等。

　　就業(yè)方向

　　主要在海洋運輸?shù)绕笫聵I(yè)單位從事海船駕駛工作，亦可從事港務監(jiān)督、港口引航、航運管理及與其相關行業(yè)的工作。

2．水路運輸與海事管理

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握航運管理和行政管理基礎知識，系統(tǒng)掌握我國及國際海上交通安全和貨物運輸管理相關法規(guī)及海上船舶與貨物保險知識，英語水平較高的從事航運管理與海事管理的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　秘書學與秘書實務、船舶概論、航?；A、國際貨物代理基礎知識、遠洋運輸業(yè)務、海事管理專業(yè)英語、船舶貨運、海商法、國際航空貨運代理理論與實務、國際多式聯(lián)運理論與實務、人力資源管理、船舶安全管理、船舶管理、海上保險學、集裝箱運輸實務。

　　就業(yè)方向

　　主要在航運相關的海運公司從事船舶調度、國際集裝箱貨物的多式聯(lián)運管理、國際航運的經(jīng)營管理、船損公估、海事調查等相關工作。

3．輪機工程技術

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)符合國際海事組織（IMO）制定的國際海員培訓發(fā)證值班標準公約《STCW馬尼拉修正案》，具備機械原理和輪機系統(tǒng)等方面的知識，并能在海洋運輸單位，從事現(xiàn)代化海洋船舶輪機技術管理的高素質技術技能型的航海專門人才。

　　主干課程

　　主推進動力裝置、船舶輔機、船舶電氣與自動化、船舶管理、輪機英語輪機維護與修理等.

　　就業(yè)方向

　　工作崗位主要面向“一帶一路”最前線的現(xiàn)代船舶輪機管理、港口機械維護及操作、船廠船舶修理、海警部門、飛機維護修理和地鐵輕軌維護修理。

4．船舶檢驗

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握船舶檢驗必須的基礎理論和技能，能從事船機、船舶電器及設備檢驗，船舶生產(chǎn)質量管理、海事技術監(jiān)督與船廠及航運企業(yè)技術管理的高素質技術技能性專門人才。

　　主干課程

　　主推進動力裝置、船舶輔機、船機修造英語、船體修造工藝，船舶檢驗，船機檢修技術，內(nèi)燃機及動力裝置測試技術，船舶電氣設備及維修技術等。

　　就業(yè)方向

　　要面向福建沿海城市造船廠船舶制造、船舶檢驗、船機維修、港口機械設備維護和操作、壓力容器液壓設備檢驗維修等。

5．港口與航運管理（原省級示范專業(yè)“國際航運業(yè)務管理專業(yè)”）

　　培養(yǎng)目標

　　與航運企業(yè)深度合作，開設企業(yè)訂單班，根據(jù)港口與國際航運企業(yè)對人才的實際需求，培養(yǎng)掌握扎實的港航經(jīng)營管理、國際貿(mào)易、港口與航運法規(guī)的基礎理論及專業(yè)知識，熟練運用專業(yè)英語，從事港口業(yè)務、航運業(yè)務、貨運代理業(yè)務等相關業(yè)務和經(jīng)營管理工作，具有綜合分析能力、經(jīng)營決策能力和實際業(yè)務操作能力的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　國際集裝箱運輸與多式聯(lián)運、租船運輸、國際船舶代理業(yè)務、港口業(yè)務與操作、國際航空貨運實務、海商法、國際貨運代理專業(yè)英語、港航英語函電與寫作、港航管理專業(yè)英語、港口企業(yè)管理、國際航運管理等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可在與國際航運相關的海運公司、外貿(mào)運輸企業(yè)、國際貨運代理公司、港航企業(yè)、船舶租賃、港口管理以及外輪代理公司等單位，從事國際航運的經(jīng)營管理、國際集裝箱貨物的多式聯(lián)運管理、外貿(mào)進出口貨物運輸?shù)慕M織管理、國際港航管理、運輸代理等工作。

6．報關與國際貨運

　　培養(yǎng)目標

　　根據(jù)報關與國際貨物運輸行業(yè)對人才的現(xiàn)實需求，按照典型的職業(yè)崗位分布，培養(yǎng)具備良好的綜合分析能力、經(jīng)營決策能力和實際操作能力，能在各類報關報檢企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)和物流企業(yè)等從事現(xiàn)代報關、現(xiàn)代報檢、進出口業(yè)務、國際貨運、綜合物流等一線業(yè)務操作和基層經(jīng)營管理工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　報關實務、報檢實務、商品歸類、外貿(mào)單證、運輸保險實務、國際貨運代理實務、國際貨運代理專業(yè)英語、海商法、國際航空貨運實務、報關英語、英語函電與寫作等。

　　就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在報關報檢企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)、國際航運公司、物流企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)，從事商品進出口貨物報關、報檢、國際貨運代理、運輸管理、倉儲管理、外貿(mào)單證繕制與處理、國際貨運保險與理賠、客戶服務等多種崗位的工作。

7.集裝箱運輸管理

培養(yǎng)目標

為適應我國經(jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)外貨物運輸量的不斷增長，以及集裝箱運輸在國際貨運中舉足輕重的地位。根據(jù)高職高專教育培養(yǎng)應用型人才的宗旨和適應我國交通運輸業(yè)發(fā)展方式轉變的需要，集裝箱運輸管理專業(yè)將學生培養(yǎng)成為熟悉經(jīng)濟貿(mào)易、集裝箱管理和集裝箱運輸?shù)牟僮髁鞒獭⒎ㄒ?guī)和慣例，系統(tǒng)掌握國際貿(mào)易及國際貨物運輸?shù)睦碚撝R和專業(yè)技能，具有一定的外語水平，熟練掌握現(xiàn)代化辦公技能的集裝箱運輸服務方面的高級技能型人才。同時，學生在校期間通過參加的各種培訓，應獲得計算機、英語等級證書和相應崗位資格證書。

主干課程

國際貿(mào)易理論與實務，貨物代理業(yè)務，航運地理，貨物運輸實務，貨物學，貨物積載，國際船舶代理業(yè)務，集裝箱運輸實務，班輪運輸實務，國際集裝箱運輸與多式聯(lián)運，集裝箱碼頭操作，國際貨代英語，航海學基礎等

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在集裝箱運輸公司、貨運代理公司、港口集裝箱管理公司等從事集裝箱碼頭船舶積載，船舶代理箱管操作，集裝箱堆場，保險公估，貨運代理等崗位的工作。

工商管理系

咨詢電話：0592-7769328，7769329

　　工商管理系下設國際商務、商務英語、物流管理、港口物流管理、旅游管理、國際郵輪乘務管理、國際金融、商務日語等8個專業(yè)。

　　【師資隊伍】

　　目前工商管理系校內(nèi)專任專業(yè)教師42人，其中省級專業(yè)帶頭人2人，高級職稱13人，中級職稱27人，碩士以上學歷占教師總數(shù)的90%，絕大多數(shù)教師具有2年以上相關企業(yè)的實踐經(jīng)歷。除專職教師外，本系還聘請相關行業(yè)企業(yè)的資深人士作為兼職教師。專兼職教師分工合作，優(yōu)勢互補，促進了職業(yè)能力的全面發(fā)展

【教學設備】

　　擁有物流軟件實訓室，物流綜合實訓室，物流企業(yè)模擬經(jīng)營實訓室，物流沙盤模型實訓室，倉儲配送仿真實訓室、金融軟件實訓室，餐飲實訓室，客房實訓室，前廳實訓室，酒吧實訓室，導游實訓室，評茶、茶藝實訓室，國際商務綜合實訓室，云網(wǎng)絡多功能智能語音室以及形體、禮儀實訓室、跨境電商綜合實訓室等19間校內(nèi)實訓室。

　　本系在校外與廈門涵信資產(chǎn)管理有限公司、泰康人壽保險股份有限公司廈門分公司、廈門豐鴻達進出口有限公司、廈門清雅源實業(yè)有限公司、廈門現(xiàn)代供應鏈管理有限公司、上海國際郵輪旅游人才培訓基地、天津海運星翰科技發(fā)展有限公司、廈門國際會議中心酒店有限公司、杭鋼（廈門）酒店有限公司王子飯店、廈門百翔匯馨酒店有限公司威斯汀酒店、廈門建發(fā)旅游集團股份有限公司、廈門明波通信技術有限公司、廈門芯泓電子科技有限公司、廈門心之恒工貿(mào)有限公司、廈門外代航空貨運代理有限公司、永進（廈門）國際物流有限公司等七十多家企業(yè)建立了良好的校企合作關系，為學生實習和就業(yè)提供了良好的條件。

　【學苑薈萃】

工商管理團總支下設學生四委會，團學活動百花齊放，三愛教育深入第二課堂，通過開展豐富多彩深入學生群體的系列主題活動，加強大學生的理想信念教育、思想道德熏陶、民族精神和時代精神的培育，致力于激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)意能力，在國家職業(yè)院校技能競賽、福建省職業(yè)院校技能大賽、大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、廈門市高職技能競賽等各類比賽中屢獲佳績。發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，強化大學生的社會責任感，鼓勵學生積極參與志愿服務。成立“大手牽小手，書海逸香”、廈門市活力科技館、中山路青春驛站活動、文屏山莊“孝老敬親”、反校園欺凌、科普知識進小學等志愿服務隊，積極服務當?shù)夭?/span>獲得良好的社會影響力。發(fā)揮實踐育人的作用，努力把社會主義核心價值觀貫穿于社會實踐活動全過程，引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，積極組織開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，歷年來多支隊伍獲省級表彰。

工商管理系網(wǎng)站地址：http://gs.xmoc.cn/

工商管理系微信公眾號：

　專業(yè)介紹

1．國際商務

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)除了學習國際商務專業(yè)的主要內(nèi)容以外，還培養(yǎng)學生掌握跨境電商方面的知識與技能，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事涉外經(jīng)濟管理、進出口貿(mào)易及跨境電子商務工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　國際貿(mào)易實務、外貿(mào)單證、外貿(mào)跟單理論與實務、商檢與報關實務、進出口業(yè)務操作、外貿(mào)英語函電、國際商務英語聽力與口語、跨境電商平臺運營、跨境電商實操、視頻及圖片處理、經(jīng)濟學基礎、國際金融、市場營銷、商務談判與禮儀、國際貿(mào)易地理、國際商法、會展實務、國際貨運代理、外貿(mào)職業(yè)資格考證輔導、國際貿(mào)易綜合實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到進出口公司、中外合資合作企業(yè)、外商獨資企業(yè)、國際貨物運輸代理企業(yè)等企業(yè)從事采購、銷售、代理、咨詢、報關報檢、制單、跟單等工作，也可在跨境電商平臺從事店鋪運營、營銷推廣、訂單處理、客戶服務等工作。

2．國際金融

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)的課程開設符合金融行業(yè)混業(yè)發(fā)展模式，涉及了商業(yè)銀行綜合業(yè)務、證券交易實務、證券投資基金、保險理論與實務、期貨交易理論與實務、財務報表分析等知識和業(yè)務操作技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在各類金融企業(yè)或企業(yè)的相關部門從事金融業(yè)務操作和一線管理工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　國際金融、證券交易實務、保險理論與實務、商業(yè)銀行綜合業(yè)務、互聯(lián)網(wǎng)金融等。

　　就業(yè)方向

　　各類銀行、農(nóng)村信用社、證券公司、保險公司、信托投資公司、基金公司、資產(chǎn)管理公司、中外合資金融機構、各類貿(mào)易企業(yè)、會計事務所及各種企業(yè)從事金融理財、保險服務、結算與會計等工作。

3．物流管理

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)適應廈門和海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展要求，致力于企業(yè)物流方向，學生所學除了一般物流管理專業(yè)的主要內(nèi)容以外，還掌握國際貿(mào)易、物流金融以及快遞物流的相關知識與技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在各類物流企業(yè)從事業(yè)務操作和綜合性管理工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　物流基礎、采購管理實務、倉儲與配送管理、物流運輸技術與實務、企業(yè)物流管理、物流成本管理、國際物流與貨運代理、國際物流單證、物流專業(yè)英語、集裝箱運輸實務、物流信息技術、快遞實務、供應鏈管理實務、物流綜合實訓、倉儲管理軟件實訓、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到各類物流企事業(yè)單位或企事業(yè)單位的物流部門從事采購、運輸、倉儲、配送或者貨代、報關、信息管理等工作。

4．港口物流管理

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)適應廈門和海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展要求，致力于港口物流方向，學生所學除了一般港口物流管理專業(yè)的主要內(nèi)容以外，還掌握國際貨物運輸與保險、碼頭業(yè)務操作、航運管理的相關知識與技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在各類港口物流企業(yè)從事業(yè)務操作和綜合性管理工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　物流基礎、倉儲與配送管理、國際貨物運輸與保險、港口物流實務、國際物流與貨運代理、保稅物流實務、國際物流單證、集裝箱運輸實務、航空貨運代理、國際船舶代理實務、碼頭業(yè)務管理實務、物流信息技術、供應鏈管理實務、物流綜合實訓、港口物流軟件實訓、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到各類港口或臨港物流企事業(yè)單位從事國際物流、港口儲運、集散運輸調度、報關、報檢、貨代、船代、堆場管理、航運管理、碼頭操作及保稅物流等工作。

5．旅游管理

　　專業(yè)特色

　　立足廈門市旅游業(yè)及其他商務服務業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)急需的專業(yè)特長的服務和管理人才。堅持課堂教學和企業(yè)實習、實訓并重培養(yǎng)人才原則，與廈門建發(fā)旅游集團、廈門王子飯店、廈航國際旅行社等企業(yè)有著長期合作關系。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應廈門市及福建省旅游經(jīng)濟發(fā)展，面向旅游服務和管理第一線需要的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　旅游學概論、旅游政策與法規(guī)、旅游服務禮儀、導游服務、民航客艙服務、飯店管理、餐飲服務與管理、酒水服務與酒吧管理、酒水服務與酒吧管理、茶藝理論與實務、旅游英語、考證培訓、綜合業(yè)務實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)學生畢業(yè)后適合在國際郵輪、星級酒店、旅游景區(qū)、旅行社、航空公司和其他旅游相關企業(yè)內(nèi)從事組織、經(jīng)營決策、服務管理等崗位工作。

6．國際郵輪乘務管理

　　專業(yè)特色

　　學院為“中國高等院校郵輪人才培養(yǎng)聯(lián)盟（CACTET）”聯(lián)盟單位，與多家郵輪公司建立合作關系，學生畢業(yè)后主要從事國際豪華郵輪和高星級酒店的商務中心、休閑娛樂、前臺服務中心、餐飲、客艙（房）、船上和岸上導游等服務管理工作，還可從事國際郵輪母港服務管理工作。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的國際郵輪和國際服務性行業(yè)經(jīng)營管理與服務所需理論知識和操作技能，具有良好社交禮儀與職業(yè)形象、較強的英語交流與溝通能力，能勝任國際豪華郵輪和高星級酒店服務管理一線崗位需要的高素質技術技能型的專門人才。

　　主干課程

　　郵輪旅游政策與法規(guī)、郵輪服務禮儀、郵輪概論、郵輪管理、郵輪餐飲服務與管理、郵輪客艙服務與管理、郵輪酒水服務與酒吧管理、郵輪康樂服務與管理、郵輪英語聽說、郵輪服務英語、考證培訓、綜合業(yè)務實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到國際郵輪、星級酒店等旅游相關企業(yè)內(nèi)從事組織、經(jīng)營決策、服務管理等崗位工作。

7．商務英語

　　專業(yè)特色

　　以英語語言運用能力為基礎，以商貿(mào)操作能力為核心，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，實行校企互動、雙證融通的人才培養(yǎng)模式。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事涉外商務工作的商務英語高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　商務英語、國際貿(mào)易實務（雙語）、跨境電商專業(yè)英語、跨境電子商務操作實務、商務英語聽力、商務英語口語、英語語音訓練、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)單證、綜合英語、外貿(mào)營銷實務、商務英語寫作、商務英語翻譯、商務ICT實務、會展實務（雙語）、涉外秘書實務（雙語）、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到各類進出口公司、中外合資合作企業(yè)、外商獨資企業(yè)、涉外旅游企業(yè)、涉外賓館等單位從事貿(mào)易、翻譯、談判、咨詢、制單、接待、管理等工作。

8．商務日語

　　專業(yè)特色

　　重視商務日語聽、說、讀、寫、譯的訓練；除商務領域常用日語外，學生還掌握國際貿(mào)易的核心知識與技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在涉日貿(mào)易企業(yè)或者涉日旅游企業(yè)以日語從事一線服務與管理工作，具備相應的實用技能，勇于開拓、創(chuàng)新的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　綜合日語、商務日語、商務日語視聽說、國際貿(mào)易實務、國際貿(mào)易單證、國際貿(mào)易函電(日)、日語泛讀、商務日語聽力、商務日語口語、商務日語翻譯、日本商務禮儀、商務行政管理實務、商務溝通技巧、國際市場營銷、日文文字處理實訓、國際貿(mào)易綜合實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可到涉日進出口公司、中日合資合作企業(yè)、日商獨資企業(yè)、涉日旅游企業(yè)、涉日賓館等單位從事貿(mào)易、翻譯、談判、咨詢、制單、接待、管理等工作。

機電工程系簡介

咨詢電話：0592-7769324,7769325

微信公眾號：廈門海洋學院機電工程系

【愿景】機電工程系將致力于成為區(qū)域杰出的系部，同時為廈門國際化發(fā)展而持續(xù)努力。

【使命】機電工程系將為為學生提供優(yōu)質的教育與訓練，為他們的未來生活與就業(yè)做好準備，幫助學生成為終生學習者，幫助他們?yōu)楹Ｑ蠹皬B門地方的科技、經(jīng)濟及社會發(fā)展做出貢獻。將充分利用學院的資源、專才、創(chuàng)意和創(chuàng)新能力來支持企業(yè)發(fā)展的需求。以服務學生、企業(yè)、行業(yè)、政府、社會為理念，打造“一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切”的系部環(huán)境，讓學生參與培養(yǎng)人才的全過程，即培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的全過程。

【教育理念】教育即陪伴、教育即生活、教育即成長；生活成長需要陪伴、生活成長需要交流、生活成長需要溝通。教育是一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另外一顆靈魂，讓老師和學生共同分享老師的經(jīng)歷和經(jīng)驗。教育即老師做學生錘煉品格、知識技能、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

　　機電工程系以廈門經(jīng)濟特區(qū)發(fā)達的機械裝備及電氣設備工業(yè)為依托，不斷增加學生的理論知識，十分重視強化學生的實踐技能，強調樹立學生健全的人格，提升學生的整體素質，增強學生的生存、發(fā)展能力。在三年的培養(yǎng)過程中主要讓學生完成以下目標：鍛煉強健的體魄、學習豐富的知識、加強專業(yè)的技能、善于交際的本領、重視參與企業(yè)的實踐、建立獨立思考的習慣、培養(yǎng)高標準的職業(yè)素養(yǎng)、適應社會的期望、樹立健全的人格、寫下美好的人生。并在思想品德、職業(yè)道德及精神、自律自信、嫻熟技術、誠信敬業(yè)、務實表達、主動堅持、團隊合作、溝通能力、創(chuàng)新能力、積極心態(tài)、持續(xù)學習、自控能力等十多方面對學生進行全方位培養(yǎng)。

　　該系現(xiàn)有機電一體化技術、機械設計與制造、數(shù)控技術、模具設計與制造、制冷與空調技術、工業(yè)機器人技術6個專業(yè)，其中機電一體化技術、數(shù)控技術、模具設計與制造專業(yè)是福建省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，模具設計與制造專業(yè)是福建省“二元制”試點專業(yè)。每個專業(yè)都有科學的理論教學體系和完善的實踐基地。

　【師資力量】該系擁有一支師質力量雄厚，具有豐富理論和實踐教學經(jīng)驗的教師隊伍?，F(xiàn)有教師45名，其中擁有高級職稱的8名，中級職稱的21名。研究生及以上學歷22名，雙師型教師占75%。并引進27名研究院和生產(chǎn)單位的高級工程師及工程師。

　【課程規(guī)劃】該系課程設置主要是根據(jù)各設計研究院、加工廠，維修企業(yè)的工作過程能力需要，并研究課程的系統(tǒng)性而得出，該課程體系是為了培養(yǎng)學生掌握基礎機械電子設計、加工能力。該系現(xiàn)有省級精品課程1門，校級精品課程2門，省級及院級科研立項20項。

　【教學設備及實踐場所】該系現(xiàn)擁有金工實訓中心（車工、銑工、焊工、鉗工等）、數(shù)控加工實訓中心（數(shù)控車、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控加工中心等）、制冷空調實訓中心（中央空調、冷庫、冰箱、空調等）、模具實訓中心等校內(nèi)實訓基地，另外還擁有機器人與運動控制實驗室、數(shù)控模具仿真實訓室、數(shù)控原理實驗室、PLC控制實驗室、電機拖動實訓室、液壓與氣動實驗室、兩個CAD/CAM實驗室、金相與熱處理實驗室、公差實驗室、工程力學實驗室、機電實訓室、制圖測繪實驗室等完善的實訓實驗場所。擁有大型實踐設備40臺套。

　　該系先后與海爾集團、廈門唯科模塑科技有限公司、廈門金龍汽車車身有限公司、路達（廈門）工業(yè)有限公司、廈門友達光電、廈門三安光電、廈門施瑞德閥門、廈門市營嘉系統(tǒng)集成有限公司、廈門市郵電縱橫電器有限公司、大金空調公司、商冷冷凍有限公司等公司建立了校企合作關系，建立校外實訓基地群，著力培養(yǎng)學生的實踐技能，深入實施了現(xiàn)代學徒制、二元制、“2+1”的師傅帶徒弟等人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)與企業(yè)的真正對接，并反饋學生的實習實訓情況，形成互動的閉環(huán)系統(tǒng)及可復制模式。

【技能大賽】2017年參加省級大學生技能競賽比賽獲獎10項。

　【就業(yè)方向】該系畢業(yè)生初始就業(yè)以機械電氣加工、組裝調試、維修服務為主，發(fā)展后可進行設計、編程等工作，2011至2017年該系畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到96%以上。

　【專業(yè)介紹】

1、機電一體化技術專業(yè)

　　專業(yè)特色：

　　本專業(yè)是福建省教育廳現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。

　　本專業(yè)為學生提供優(yōu)質的教育與訓練，為學生的未來生活與就業(yè)做好準備，幫助學生成為終生學習者，助學生畢業(yè)后為海洋及廈門地方的科技、經(jīng)濟及社會發(fā)展做出貢獻；并讓老師和學生共同分享老師的經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓學生樹立健全的人格，寫下美好人生。

　　本專業(yè)秉承教育即生活成長及生活成長需要陪伴、教育即交流與溝通及生活成長需要交流與溝通等教育理念。專業(yè)開設由班主任上課的《大學生活與走向社會》、《社會規(guī)范與生命的支柱》兩門系部統(tǒng)一的分享經(jīng)歷素養(yǎng)課程。本專業(yè)讓學生全方位參與教學的管理、人才培養(yǎng)方案的制定與實施的全過程，詮釋學生的參與權，讓學生具有全面的獲得感。

　　本專業(yè)開設有PLC課程群，單片機課程群，機械類及機器人課程群。通過最后一年師傅帶徒弟式的實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。

　　最后一年的師傅帶徒弟式實踐含以下并行內(nèi)容：1、進入工廠由師傅帶，學習技能，成為高技能人才，學生由工廠發(fā)放實習補貼，企業(yè)和學生雙向選擇；2、跟著老師研究真實的企業(yè)項目，老師和學生雙向選擇，要求作出產(chǎn)品；3、跟著老師研究模擬的的企業(yè)項目或者老師以前的企業(yè)項目，老師和學生雙向選擇，要求做出產(chǎn)品；4、參加或準備參加各種技能大賽；5、學生參加興趣小組，進一步學精某一方面的技能；興趣小組含：①、現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調試，②、走迷宮機器人。③、遠程測量控制技術應用。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有勤于思考、吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗、溝通與合作、創(chuàng)造性與問題解決、自我認識與自我控制、批判性思維、學會學習與終生學習、公民責任與社會參與、人生規(guī)劃與幸福生活、信息素養(yǎng)、人文與社會、運動與健康等十多種通用素養(yǎng)的技術人才；培養(yǎng)掌握機電一體化技術的專業(yè)知識和能找出解決實際問題方法的能力，同時掌握從事機電一體化設備設生產(chǎn)、安裝、生產(chǎn)管理，設備調試、操作與維修與保養(yǎng)方面的文化基礎知識、專業(yè)知識、專業(yè)技術和職業(yè)技能，成為適應機電行業(yè)生產(chǎn)、安裝、現(xiàn)場管理、維護保養(yǎng)、機電產(chǎn)品銷售與售后服務第一線需要的高素質技術技能型專門人才。

　　主干課程：大學生活與走向社會、社會規(guī)范與生命的支柱、機械制圖與CAD繪圖項目、機械設計基礎（原理項目及設計項目）、工業(yè)機器人基礎項目、工業(yè)機器人應用項目、家用電器控制的PLC改造項目、典型機床與信號燈的PLC控制項目、自動化監(jiān)控系統(tǒng)PLC控制項目、PLC與機械手控制項目、單片機入門項目、電子線路板制作項目、單片機應用項目、單片機與機械手控制項目、單片機高級應用項目、自動化生產(chǎn)線安裝與調試項目、師傅帶徒弟式實踐。

　　職業(yè)技能證書：Auto CAD工程師證（中級）、PRO/E設計師證（中級）、維修電工中級證、數(shù)控操作中級證、裝配鉗工中級證等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

　　初始崗位群：設備運行管理崗位、裝配工程師、維護保養(yǎng)工程師、機電設備施工、機電設備銷售。

　　發(fā)展崗位群：通過3～5年的上述就業(yè)領域的工作鍛煉，可以從事機器人及自動化生產(chǎn)線設備程序設計、機床操作與維修、機電設備的高級維修、技術改造、產(chǎn)品設計及售后技術支持、車間質量管理與機電產(chǎn)品售后服務等工作。

2、機械設計與制造專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)以適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為目標，配備具有 “雙師素質”教師來擔任教學任務，指導學生實習實訓，該專業(yè)多名教師來自于企業(yè)，具備扎實的專業(yè)理論知識和過硬的操作技能，熟悉相關的工藝標準。具有教、學、做、一體化教學環(huán)境，有制圖室、金工實訓室、CAD/CAM實驗室、數(shù)控加工實訓中心等實訓實驗場所，將理論教學引入到實訓場所，使理論與實踐有機地結合起來。在教學過程中重視培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。學生在實習實訓學習過程中可以考取相應的職業(yè)資格證書。PLC課程群、機器人課程群、單片機課程群、液壓課程、機械設計課程組成了本專業(yè)的課程特色。

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)面向制造業(yè)生產(chǎn)和管理一線，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機械設計與制造基礎理論和專業(yè)技能，熟悉安全標準和規(guī)范，具有從事機電設備操作、組裝、調試、維護、檢修與技術改造等工作的實踐能力；熟悉質量管理與相關國家標準，具有從事機電產(chǎn)品質檢、生產(chǎn)管理及售后服務等工作的基礎知識；并且對一般機電設備具有初級設計能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高等技術技能型人才為目標。

　　主干課程：機械制圖、AutoCAD、電工電子技術、機械設計基礎、機械制造基礎、機械工程材料、C語言程序設計、液壓與氣動技術、電氣控制技術、電機與拖動、數(shù)控編程與操作、可編程控制器應用、單片機原理與應用。

　　實踐環(huán)節(jié)：零部件測繪實訓、機械設計技能訓練、金工實訓、電工、電子實習、頂崗實習與畢業(yè)實踐等。

　　職業(yè)技能證書：裝配鉗工（中級或高級資格證書）；維修電工（中級或高級資格證書）；計算機繪圖師；三維數(shù)字建模師等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

　　初始崗位群：專升本；機械設計與制造、機械設備的操作、調試、維護和管理、營銷與生產(chǎn)管理。

　　發(fā)展崗位群：通過3～5年上述就業(yè)領域的工作鍛煉，在機械制造領域，從事CAD/CAM設計、制造，設備管理工作。也可在機電部門從事高級職業(yè)技術工作。

3、數(shù)控技術專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)以適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為目標，以產(chǎn)學結合、校企合作培養(yǎng)專業(yè)技術應用能力和基本素質為主線，構建“寬基礎、多方向、重應用”的“2+1”人才培養(yǎng)模式，模擬生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境，采用一體化教學方法。學院在數(shù)控技術專業(yè)一體化教學基礎建設上做了大的規(guī)劃與投入，建了四個多媒體教室、建立起了兩個CAD/CAM數(shù)控編程教室、數(shù)控模具仿真實訓室、數(shù)控原理實訓室、數(shù)控加工實訓中心，將理論教學引入到實訓場所，使理論與實踐有機地結合起業(yè)。該專業(yè)多名教師來自于企業(yè)，具備扎實的專業(yè)理論知識和過硬的操作技能，熟悉相關的工藝標準，使課堂教學由單一化向多元化方向發(fā)展。

　　培養(yǎng)目標：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展；掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編編制，及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面知識；掌握CAD/CAM技術的應用、數(shù)控設備操作、選型、安裝、調試、維護、初步維修以及車間生產(chǎn)和技術管理相關理論知識和專業(yè)知識；

　　能力方面：能夠從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理；能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作；較強的數(shù)控機床操作能力，了解數(shù)控機床及其維護知識，具有專業(yè)技術的綜合能力；

　　主干課程：機械制圖、電工基礎、機械基礎、公差配合與技術測量、機械制造基礎、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、數(shù)控機床電氣控制、數(shù)控機床故障診斷與維護、自動編程技術。

　　實踐環(huán)節(jié)：金工實訓、機床電氣控制技能實訓、CAM技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、畢業(yè)實踐。

　　職業(yè)技能證書：裝配鉗工（中級或高級資格證書）；維修電工（中級或高級資格證書）；數(shù)控工藝員；計算機繪圖師；三維數(shù)字建模師；數(shù)控車、數(shù)控銑操作工證書；數(shù)控機床裝調工等。

　　主要就業(yè)方向及前景：數(shù)控操作、數(shù)控編程、數(shù)控機床維修、數(shù)控工藝編程、生產(chǎn)管理、質量檢測、營銷、行政管理等。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”，為了增強競爭能力，制造企業(yè)已廣泛使用先進的制造技術，數(shù)控技術在未來5—10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口。

4、模具設計與制造專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)教師是來自企業(yè)一線的“雙師型”教師，由具有十多年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、工程項目開發(fā)和模具設計管理經(jīng)驗豐富的專業(yè)骨干教師擔任教學，傳授專業(yè)知識，指導學生實習實訓。擁有數(shù)控模具仿真實訓室，金工實訓中心、模具實訓中心、數(shù)控加工實訓中心、金相與熱處理實驗室等，為學生學習先進的模具設計理念和現(xiàn)代的模具制造技術，拓展視野，積極創(chuàng)新，和就業(yè)打好良好的基礎。在教學過程中重視培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。學生在實習實訓學習過程中可以考取相應的職業(yè)資格證書。

　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)實用型、技能型技術人才為出發(fā)點，瞄準模具設計與制造職業(yè)崗位的實際需要，掌握常用模具設計與制造的基本理論，操作技能過硬，且具備熟練應用模具CAD/CAM主流軟件進行中等復雜的2D和3D產(chǎn)品造型和注塑模具設計，熟悉基本鉗工操作，較強的數(shù)控加工工藝設計、編程及現(xiàn)代數(shù)控機床操作能力，了解現(xiàn)代設計方法和信息化制造技術，具有創(chuàng)新精神，適應市場競爭需要，適應終身學習需要，能從事模具設計、制造、維護、使用、工藝制定、質量檢測、管理、服務及營銷等工作；能從事數(shù)控加工編程、數(shù)控設備的操作、能適應模具設計與制造行業(yè)的生產(chǎn)、管理、服務及營銷、模具使用等一線工作需要的高級技術技能型人才。

　　主干課程：機械制圖、AutoCAD、UG、PRO/E軟件、注射模具設計、沖壓模具設計、UG模具設計、模具零件檢測、模具軸類和成型零件數(shù)控加工與編程、數(shù)控加工編程與操作、電火花線切割加工工藝、模具材料與熱處理方法選用、模流分析、UG/CAM自動編程、3D打印技術。

　　實踐環(huán)節(jié)：模具鉗工實訓、模具零件測繪實訓、注塑模具課程設計、冷沖模具課程設計、模具軸類和板類零件加工實訓、模具成型零件數(shù)控編程與操作綜合實訓、專業(yè)認識實習、專業(yè)生產(chǎn)實習、畢業(yè)實踐。

　　職業(yè)技能證書：模具設計師證書、計算機繪圖師、三維數(shù)字建模師、模具鉗工證書、數(shù)控車、數(shù)控銑操作工證書等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

　　該專業(yè)畢業(yè)生初始就業(yè)崗位為模具制造各加工工種崗位、模具裝配與維修崗位等；積累工作經(jīng)驗后升遷就業(yè)崗位為模具設計師、模具工藝師、模具制造技師等崗位。根據(jù)就業(yè)地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及企業(yè)實際崗位需求，還可在相近的機械制造各加工工種崗位、機械工藝師、機械制造技師等崗位就業(yè)。

5、制冷與空調技術專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)教師均為“雙師型”教師，由具有十多年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、工程項目開發(fā)和咨詢、管理經(jīng)驗豐富的專業(yè)骨干教師擔任教學，傳授專業(yè)知識，指導學生實習實訓。

　　擁有專用實訓場所、實訓室。為學生學習先進的專業(yè)理念和現(xiàn)代的管理技術，拓展視野，積極創(chuàng)新，和就業(yè)打好良好的基礎。

　　理實一體化教學，該專業(yè)大部分的專業(yè)課程采用理論講解和實際操作結合的教學方法，抽象的理論和實際結合能快速有效的提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。在教學過程中重視培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。

　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)實用型、技能型技術人才為出發(fā)點，瞄準中央空調設計與工程技術管理及技術服務職業(yè)崗位的實際需要，掌握制冷工藝系統(tǒng)設計與施工管理的基本理論，操作管理技能過硬，中央空調系統(tǒng)及冷庫系統(tǒng)的設計與施工方面的技術應用能力，熟悉制冷設備的基本操作，掌握設備安裝、調試與維護等相關知識；為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務具有良好素質的第一線崗位適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高技能和具有崗位遷移能力的應用型人才。

　　主干課程：工程熱力學、電工學、電子學、流體力學與傳熱學、制冷原理、制冷機器與設備、空調系統(tǒng)設計、冷庫系統(tǒng)設計、制冷設備調試與管理、制冷裝置自動化、暖通ACAD、小型制冷裝置維修等。

　　實踐環(huán)節(jié)：金工實訓、專業(yè)技能實訓、專業(yè)認識實訓、專業(yè)生產(chǎn)實訓、壓縮機拆裝實訓、專業(yè)課程設計、電工實訓、畢業(yè)實踐等。

　　校內(nèi)實訓基地:

　　建有專用的制冷空調實訓中心，能夠配合制冷與冷藏專業(yè)基本理論教學并能進行專業(yè)所需的技能訓練，總面積1246平方米。實訓場建有制冷空調設備、中央空調系統(tǒng)、冷庫系統(tǒng)、配有專用工具等，適合以班級為單位的學生同時使用。

2007年起與海爾集團簽署校企合作協(xié)議，共同成立“海爾校企合作培訓基地”，面向華南海西經(jīng)濟區(qū)針對在校生或企業(yè)送培人員培訓家用、商用及高端中央空調該品牌的銷售、設計、安裝及售后服務人員。

　　校外實習基地：

　　制冷專業(yè)與海爾工貿(mào)、國貿(mào)物業(yè)、廈門航空賓館、東渡冷凍廠、夏商物流、廈門尚呈等二十多個企業(yè)建立長期合作建設實習基地，能夠提供與專業(yè)相關的營銷、設計、施工、調試維修、及中央空調系統(tǒng)管理或冷庫系統(tǒng)管理的專業(yè)認識實習、專業(yè)生產(chǎn)實習及定崗實習。

　　職業(yè)技能證書：制冷工、制冷設備維修工、中央空調管理工、維修電工等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

1、制冷專業(yè)領域的服務公司及企業(yè)從事專業(yè)產(chǎn)品或相關產(chǎn)品的制造銷售、生產(chǎn)管理、營銷服務、產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)管理、從事空調或冷庫系統(tǒng)工程設計、預算、從事工程現(xiàn)場施工管理、工藝實施、生產(chǎn)管理、質量控制、產(chǎn)品檢測、產(chǎn)品認證等。

2、制冷專業(yè)領域廠家或廠家服務商從事產(chǎn)品調試或維修及管理工作。

3、醫(yī)院、賓館、高檔寫字樓、冷凍廠等從事大型空調或冷庫的設備維護、產(chǎn)品維修管理工作。

4、也可進一步進行“專升本”繼續(xù)深造。就業(yè)率100%。

6、工業(yè)機器人技術專業(yè)

工業(yè)機器人是面向工業(yè)領域的多關節(jié)機械手或多自由度的機器人，是一種仿人操作自動控制，可重復編程，能在三維空間完成各種作業(yè)的機電一體化自動化生產(chǎn)設備，特別適合于多品種，變批量柔性生產(chǎn)。工業(yè)機器人在工業(yè)生產(chǎn)中能代替人做某些單調、頻繁和重復的長時間作業(yè)，或是危險、惡劣環(huán)境下的作業(yè)。

近年來，隨著國內(nèi)勞動力成本不斷上漲，我國制造業(yè)當前勞動力成本高，普遍招工難，普及發(fā)展工業(yè)機器人，用以取代員工，既是形勢所迫，也是我國實現(xiàn)制造強國的必經(jīng)之路。與工人相比，工業(yè)機器人可以在 24 小時內(nèi)工作，誤差小，產(chǎn)品品質高，其生產(chǎn)成本降低，效率則得到提高。因此，在國內(nèi)勞動力成本不斷上漲，而代工廠面臨招工難的當下，引入機器人產(chǎn)業(yè)無疑是最好的選擇。在此背景下，企業(yè)對工業(yè)機器人技術相關專業(yè)的人才需求逐年增加。大規(guī)模機器人的出現(xiàn)也會催生大量新崗位，包括機器人的研發(fā)、操控和調試等崗位?！吨圃鞓I(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預測到2020年高檔數(shù)控機床和機器人人才缺口達300萬，2025年人才缺口達450萬。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人行業(yè)中的工業(yè)機器人系統(tǒng)集成及應用企業(yè)，培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)方案設計、電氣系統(tǒng)集成、離線編程及仿真、人機界面開發(fā)、系統(tǒng)安裝調試、運行維護等專業(yè)能力，具有良好的信息獲取能力、溝通交流能力、組織協(xié)調能力、團隊寫作能力、組織管理能力，能夠從事工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)方案設計、系統(tǒng)集成、技術銷售等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型人才。

本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標是，在就業(yè)五年內(nèi)達到：1、具備基本的工業(yè)機器人專業(yè)行業(yè)知識及技能，具備工業(yè)機器人行業(yè)工程師的能力；2、具備工業(yè)機器人行業(yè)任務執(zhí)行及從事行業(yè)研究設計基本能力；3、具備團隊協(xié)作與領導統(tǒng)御之基本能力；4、具備持續(xù)學習、不斷吸收新知識、新技術的能力。

　　主干課程：機械設計基礎、電工電子技術、電機拖動、液壓與氣壓傳動、工業(yè)機器人基礎、PLC應用技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程及仿真、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)建模等

　　就業(yè)方向：主要應用領域: 汽車、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務、電力設施、自動化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運輸、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中，工業(yè)機器人更是標準設備得到廣泛應用。主要就業(yè)方向如下：

1、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商：工業(yè)機器人及機電一體化設備的系統(tǒng)設計師、編程師、裝配人員、調試人員、專業(yè)銷售人員、售后技術服務人員、客服人員。

2、工業(yè)機器人使用商：操作與維護、編程與調試、維修與保養(yǎng)等應用工程師。

3、自主創(chuàng)業(yè)：從事電氣自動化控制、機電一體化設備開發(fā)、設計、改造等項目的創(chuàng)業(yè)。

信息技術系

　　咨詢電話：0592-7769330，7769331

　　微信號：廈門海洋學院信息系（xmocit）

　　信息技術系是由1960年設置的“電訊”專業(yè)發(fā)展而來，經(jīng)過半個多世紀的建設，現(xiàn)己發(fā)展成為涵蓋以信息科學為核心的電子信息工程技術、智能終端技術與應用、光電技術應用、電子商務技術、數(shù)字媒體應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、通信技術、計算機信息管理等8個專業(yè)。

　【師資隊伍】

　　信息技術系擁有一支積極向上、結構合理的教職工隊伍。其中，專職教學管理人員3人，專職學生管理人員8人，專職實驗員3人，校內(nèi)外專兼職教師98人。專任教師中，20%具有高級職稱，90%以上擁有碩士及以上學位，87%以上具有雙師素質，具備扎實的理論知識和較強的實踐操作技能。教師積極參與學院科研工作，近三年科研立項19項，發(fā)表論文43篇，自編、修訂教材33本，科研方面取得了顯著成績。

【教學設備】

　　信息技術系不斷改善學生校內(nèi)外實訓條件。目前投入使用的校內(nèi)實訓基地有EDA實訓室、單片機實訓室、電工電子實訓室、創(chuàng)新技術實訓室、家用電子產(chǎn)品維修實訓室、LED應用技術實訓室、LED與光伏技術基礎實訓室、數(shù)據(jù)通訊實訓室、光電技術實訓室、物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術實訓室、圖形圖像實訓室、網(wǎng)絡實訓室、電子商務模擬實訓室、綜合布線實訓室、智能樓宇實訓室、物聯(lián)網(wǎng)智能電子實訓室、云計算實訓室、軟件實訓室等34間。

　　【校企合作】

　　目前主要合作的企業(yè)單位有冠捷顯示科技（廈門）有限公司、九牧集團、眾事達（福建）信息技術有限公司廈門分公司、廈門北星博輝科技有限公司、廈門縱橫集團股份有限公司、慧成電商有限公司、廈門晶宇光電、廈門益眾泰業(yè)集團有限公司、廈門陽光恩耐照明有限公司、廈門硅谷云科技有限公司、深圳德諾邁斯科技有限公司、廈門市傳一信息科技有限公司等40家，組織學生到相關單位參觀、實習，并從2014年開始，在電子信息工程技術、電子商務、計算機信息管理專業(yè)分別成立“冠捷班”、“眾事達班”、“博輝校園人才優(yōu)培班”，“慧成橙長創(chuàng)新班”、“霍尼韋爾智能家居班”，啟動現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式。

　【技能競賽】

　　近年來信息技術系深化教育教學改革，立足行業(yè)人才需求，依據(jù)國家職業(yè)技能鑒定標準，采用教、學、做一體化教學方式，注重培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新能力，以參加各級各類技能競賽為契機，充分調動學生學習積極性，提高學生技能水平和學生就業(yè)核心競爭能力。近三年，我系共獲得國賽三等獎1項，省賽一等獎3項，二等獎8項，三等獎15項，獲得市賽一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項，成績優(yōu)異，展現(xiàn)了我系教與學的水平。

　專業(yè)介紹

1．電子信息工程技術

　　專業(yè)特色

該專業(yè)辦學歷史悠久，立足于地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級需求，以崗位能力培養(yǎng)為目標，構建現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化和完善。擁有一支業(yè)務扎實、創(chuàng)新能力強的雙師型師資隊伍，大部分課程采用理實一體化教學，學生在校學習期間可以報考相應的中、高級職業(yè)資格證書。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，近年來畢業(yè)生在廈門及周邊地區(qū)供不應求。

　　培養(yǎng)目標

以知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展和綜合提高為原則，培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質、團隊精神和創(chuàng)新意識，掌握電子電路基本知識、電子儀器測量使用、電子電路分析和設計能力、單片機原理和可編程控制器技術，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的過程管理和質量檢測工藝及設備維護，可以勝任電子信息類相關企業(yè)中電子產(chǎn)品的輔助設計、生產(chǎn)裝配、維修維護、工藝管理、售后技術服務等崗位的高素質技術技能型人才。

主干課程

　　電路分析基礎、電子測量與儀器、印刷電路板設計、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理與應用、C51程序設計、高頻電子線路、電子產(chǎn)品維修、計算機輔助設計、PLC原理及應用、計算機網(wǎng)絡技術、EDA技術、音放制作實訓、數(shù)電綜合實訓、單片機應用實訓、專業(yè)拓展提升項目。

　　就業(yè)方向

　　適合從事電子信息產(chǎn)業(yè)中的電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、制程編制、質量管理、產(chǎn)品營銷與服務、系統(tǒng)集成服務等崗位，也可通過“專升本”進一步繼續(xù)深造。

2．智能終端技術與應用

　　專業(yè)特色

　　智能電子行業(yè)是一個在人工智能、智能智造、智能家居、智能穿戴、物聯(lián)網(wǎng)等時代高速發(fā)展而成長的朝陽行業(yè)，廈門作為全國智能樓宇控制系統(tǒng)生產(chǎn)、工程安裝的基地，對智能終端專業(yè)人才有很大的需求。本專業(yè)在歷屆省技能競賽中成績優(yōu)秀，為智能化電子產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、維護與智能化（物聯(lián)網(wǎng)）工程應用、實施與運維的行業(yè)培養(yǎng)人才。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握綜合布線技術、弱電智能設備監(jiān)控系統(tǒng)、智能控制和傳感器應用技術，具有智能電子產(chǎn)品設計、開發(fā)、生產(chǎn)過程管理及智能化弱電項目工程設計、實施、維護與管理的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　電路分析基礎、電子測量與儀器、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、C語言程序設計、嵌入式程序設計、傳感器原理與應用、單片機原理與應用、電子電路設計與制作、PLC原理及應用、計算機網(wǎng)絡、綜合布線、智能樓宇設備安裝與調試、拓展項目課程（包括智能化工程設計與實施、智能化工程項目管理、智能化工程招投標與商務管理、智能電子產(chǎn)品開發(fā)與設計、智能家居設計與實施、智慧工程（如智能校園、智慧農(nóng)業(yè)等）設計與實施、職業(yè)技能競賽等）。

　　就業(yè)方向

　　適合在智能電子產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、生產(chǎn)技術管理、銷售及技術支持、應用維護等工作，也可以從事智能樓宇、智能化工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等項目設計、實施與維護等工作，還可通過“專升本”進一步繼續(xù)深造。

3．光電技術應用

　　專業(yè)特色

　　廈門光電產(chǎn)業(yè)照亮海西、光耀全球，專業(yè)建在地方經(jīng)濟的增長點上，借助現(xiàn)代化區(qū)域性，特別是自貿(mào)區(qū)的優(yōu)勢，教學資源豐富，校校合作、校企合作和閩臺合作密切，就業(yè)前景廣闊。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握光電子技術的基本理論知識、常用光電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程及儀表儀器的使用，光電子產(chǎn)品營銷等，接受光電子技術實踐的基本訓練，能從事光電子技術相關行業(yè)的生產(chǎn)、設備維護、產(chǎn)品營銷和經(jīng)營管理的高素質、技術技能型人才。

　　主干課程

　　電路分析基礎、電子測量與儀器、模擬電子線路、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、單片機原理與應用、PCB印刷電路板設計、可編程控制PLC、EDA技術、光電傳感器技術、光電器件工藝、光電顯示技術、LED應用技術、光纖通信、太陽能光伏技術及應用等。

　　就業(yè)方向

　　光電產(chǎn)品（LED與平板顯示產(chǎn)品）的制造與管理；光電產(chǎn)品的檢測與維護；光電照明工程的施工與管理；光纜線路的施工與測試；光電產(chǎn)品的銷售與售后服務；光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調試以及需要光電專業(yè)背景的管理崗位。

4．電子商務

　　專業(yè)特色

　　該專業(yè)擁有一支業(yè)務基礎扎實、創(chuàng)新能力強的雙師型師資隊伍，專業(yè)立足于電子商務行業(yè)的人才需求，構建現(xiàn)代學徒制訂單式人才培養(yǎng)模式，以崗位技能為目標，和眾事達（福建）信息技術有限公司廈門分公司、福建慧成電子商務有限公司、九牧廚衛(wèi)股份有限公司等電商企業(yè)共同培養(yǎng)電子商務網(wǎng)站技術專員、電子商務運營專員、網(wǎng)絡營銷專員、客戶服務專員等崗位人才，近年來培養(yǎng)的學生在廈門及周邊電子商務行業(yè)供不應求。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較扎實的管理和經(jīng)濟理論知識，掌握電子商務技術方面的知識和能力，能在與電子商務有關的機構、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務技術實際工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　電子商務概論、程序設計基礎、數(shù)據(jù)庫技術與應用、網(wǎng)頁設計與制作、商務網(wǎng)站建設與維護、電商美工設計與應用、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務運營實務、電子商務ERP應用、客戶服務與管理、移動電商應用、網(wǎng)上支付與結算、電子商務文案策劃、國貿(mào)實務等。

　　就業(yè)方向

　　電子商務運營人員；電子商務平臺管理維護人員；商務網(wǎng)站建設及管理人員；電子商務推廣銷售人員；；電子商務美工設計人員；電子商務客戶服務人員。

5．數(shù)字媒體應用技術

專業(yè)特色

專業(yè)主動對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢、注重技術教育與文化藝術的融合，立足福建、廈門數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，與網(wǎng)龍網(wǎng)絡有限公司、火星時代教育、觸控未來科技有限公司等知名企業(yè)建立緊密型校企合作關系, 以職業(yè)需求為導向,以崗位能力為基礎，構建工作室實踐平臺。專業(yè)參加福建省第三批IEET TAC-AD工程教育認證，倡導以學生為中心、產(chǎn)出為導向，持續(xù)跟蹤改進機制推動人才培養(yǎng)質量不斷提升。學生參加福建省職業(yè)院校學生技能大賽“虛擬現(xiàn)實（VR）設計與制作” 、“動漫制作”、“平面設計技術”項目屢獲佳績。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向虛擬現(xiàn)實設計制作公司、游戲制作公司、廣告設計公司以及電視臺、媒體傳播領域生產(chǎn)服務第一線，能勝任三維動畫設計制作、影視后期制作、網(wǎng)頁設計與制作、影視產(chǎn)品設計與制作、交互設計、用戶體驗設計及相關管理與服務等工作的，具有良好職業(yè)道德的高端技術技能型人才。

主干課程

設計構成、界面設計、視覺設計及應用、網(wǎng)頁設計與制作、造型與場景設計、動畫分鏡頭設計、動畫運動規(guī)律、三維動畫制作、后期特效制作、專業(yè)拓展提升項目（虛擬現(xiàn)實設計制作方向）。

就業(yè)方向

平面及廣告設計；動畫設計制作；合成、特效制作；網(wǎng)頁設計；模型設計；交互設計；各企事業(yè)單位的用戶體驗設計及相關管理與服務人員。

6．物聯(lián)網(wǎng)應用技術

　　專業(yè)特色

　　物聯(lián)網(wǎng)被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。本專業(yè)緊密結合國家“十三五”規(guī)劃對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的扶持政策，充分考慮到人才在技術、產(chǎn)業(yè)、區(qū)位、經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，使得畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展具有很廣闊的前景，比如智能家居、物聯(lián)網(wǎng)智能養(yǎng)殖、車聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，擁有雙師創(chuàng)業(yè)型的強大師資隊伍，在歷屆省、市物聯(lián)網(wǎng)和移動應用開發(fā)技能競賽中都獲得優(yōu)秀成績。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無線傳輸、信息處理等物聯(lián)網(wǎng)技術，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應用層關鍵設計等專門知識和技能，具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設計、施工、安裝、調試、維護等工作的業(yè)務能力，具有良好服務意識與職業(yè)道德的高端技能型人才。

　　主干課程

　　物聯(lián)網(wǎng)技術導論、電工電子技術、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫基礎與應用、Web應用開發(fā)、傳感器技術與應用、RFID射頻識別技術、無線傳感器網(wǎng)絡應用、上位機應用開發(fā)、構建中小企業(yè)網(wǎng)絡、綜合布線技術、嵌入式系統(tǒng)技術、Android移動應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術、專業(yè)拓展提升項目等。

　　就業(yè)方向

　　可在各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設計、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術服務、物聯(lián)網(wǎng)技術應用實施等崗位工作。

7、電子商務技術

　　專業(yè)特色

　　該專業(yè)擁有一支業(yè)務基礎扎實、創(chuàng)新能力強的雙師型師資隊伍，專業(yè)立足于電子商務行業(yè)的人才需求，構建現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，以崗位技能為目標，和眾事達（福建）信息技術有限公司廈門分公司、福建慧成電子商務有限公司、九牧廚衛(wèi)股份有限公司、名鞋庫網(wǎng)絡科技有限公司、廈門北星博輝科技有限公司等電商企業(yè)共同培養(yǎng)電子商務網(wǎng)站技術專員、電子商務運營專員、網(wǎng)絡營銷專員、客戶服務專員等崗位人才，近年來培養(yǎng)的學生在廈門及周邊電子商務行業(yè)供不應求。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有一定的管理知識和創(chuàng)新精神，掌握電子商務技術方面的知識和能力，能在與電子商務有關的機構、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務技術實際工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程

　　電子商務概論、程序設計基礎、數(shù)據(jù)庫技術與應用、網(wǎng)頁設計與制作、WEB前端開發(fā)與設計、商務網(wǎng)站建設與維護、電商美工設計與應用、移動電商技術與應用、電子商務運營實務、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務ERP應用、客戶服務與管理、電子商務文案策劃、專業(yè)拓展提升項目等。

　　就業(yè)方向

　　電子商務平臺管理維護人員；商務網(wǎng)站建設及管理人員；電子商務美工設計人員；電子商務運營人員；電子商務推廣銷售人員；電子商務客戶服務人員?！?/span>

生物技術系

　　咨詢電話：0592-7769326,7769327

　　生物技術系堅持立足福建，面向全國，依托海洋，確立以海洋類高等職教專業(yè)為主體，培養(yǎng)海洋經(jīng)濟領域生產(chǎn)、建設、服務和管理一線需要的高素質技術技能型人才的辦學定位，緊緊圍繞海洋產(chǎn)業(yè)建設目標設置和專業(yè)調整，開設水產(chǎn)養(yǎng)殖技術、水族科學與技術、環(huán)境評價與咨詢服務等海洋漁業(yè)專業(yè)群和食品加工技術、食品營養(yǎng)與檢測、商檢技術等食品（水產(chǎn)品）加工專業(yè)群，海洋類專業(yè)特色明顯。

【師資隊伍】

　　現(xiàn)有教職工33名，專業(yè)教師26名，其中全國農(nóng)業(yè)職教名師7名，省級教學名師2名，省級優(yōu)秀教師1名；教授2名、研究員1名、副教授9名、博士6名。本系高級職稱的老師均在行業(yè)教學指導委員會、行業(yè)學會、行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究會等專業(yè)社團擔任要職。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術教學團隊被評為省級教學團隊。同時聘請廈門大學、集美大學等知名大學教授和企業(yè)的高級工程師等擔任兼職教師或實習指導老師。

　【教學設備】

　　現(xiàn)有生物技術、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術2個中央財政支持實訓基地、福建省海洋生物應用技術協(xié)同中心、海洋生物產(chǎn)業(yè)化中試技術研發(fā)公共服務平臺。建設了水產(chǎn)品加工模擬車間、水產(chǎn)品加工實訓室、食品感官分析實訓室、分析儀器仿真實訓室、營養(yǎng)配餐室、儀器分析實驗實訓室、微生物檢驗實訓室、觀賞魚實訓室等23間實訓室，擁有氣質聯(lián)用儀、原子吸收分析儀、氨基酸全自動分析儀等精密儀器設備，價值近千萬元。

【教科研成果】

　　獲得“雙循環(huán)零排放的健康養(yǎng)殖系統(tǒng)”、“一種微酸性常溫保鮮濕面的加工方法”等5項發(fā)明專利證書；“一種生態(tài)型養(yǎng)魚系統(tǒng)”等6項實用新型專利證書。近年來獲得國家級科研項目2項，省部級科研項目5項，市級科研項目26項，到賬經(jīng)費近600萬元。

　　主編福建省高職高專“十二五”規(guī)劃教材7部，主編全國高職高專農(nóng)林牧漁類“十一五”規(guī)劃等教材8部，在國內(nèi)各種期刊發(fā)表論文百余篇。

【教學質量成果】

2個省級精品專業(yè)（水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)和食品加工技術專業(yè)）

1個省級教學團隊（水產(chǎn)養(yǎng)殖技術教學團隊被評為省級教學團隊）

1個省級教育教學綜合改革實驗項目（水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)獲省級教育教學綜合改革實驗項目）

2個省級教育改革試點項目（食品加工技術專業(yè)“生產(chǎn)性實訓基地建設”改革試點與水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)的“校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才”項目）

1個廈門市首批重點建設專業(yè)（食品加工技術專業(yè)）

5門省級精品課程（水產(chǎn)微生物、水產(chǎn)動物學、水產(chǎn)動物疾病防治技術、水產(chǎn)品加工技術、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖技術）

2014年水產(chǎn)養(yǎng)殖技術專業(yè)系列教材的建設（教材）項目榮獲全省教學成果二等獎

2014年食品生物技術實訓基地建設模式的探索與實踐課題榮獲全省教學成果二等獎

【校企合作】

　　與正大集團、廣東海大集團、廈門新榮騰水產(chǎn)技術開發(fā)有限公司、廈門向陽坊集團、廈門安井食品股份有限公司等40多家知名企業(yè)建立密切合作關系，為學生實習、就業(yè)提供保障，并設立企業(yè)獎學金。

【技能競賽】

全國西點創(chuàng)意大賽獎項，其中金獎1個、銀獎2個、銅獎3個

全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎

全國農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測大賽三等獎

福建省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽金獎6項

福建省職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎

福建省青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意組二等獎

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組工業(yè)分析檢驗項目二等獎2項、三等獎1項

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組水環(huán)境監(jiān)測與治理技術比賽項目二等獎2項、三等獎1項

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測項目三等獎6項

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組微生物技術及應用項目三等獎1項

1．水產(chǎn)養(yǎng)殖技術

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)生產(chǎn)一線需要的，具備魚類、蝦類、蟹類、貝類及其它水產(chǎn)生物苗種繁育和養(yǎng)成、餌料生物培養(yǎng)、水質監(jiān)測與調控、水產(chǎn)動物疾病診斷與防治等方面的基本理論和技能，能勝任水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)技術員、場長、車間主任等崗位的高端技能型專門人才。獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的《水生生物苗種繁育工》、《水生生物病害防治員》等高級職業(yè)資格證書。

　　主干課程

　　魚類增養(yǎng)殖技術、海水貝類增養(yǎng)殖技術、蝦蟹類增養(yǎng)殖技術、水產(chǎn)動物疾病防治技術、名特水產(chǎn)養(yǎng)殖技術、生物餌料培養(yǎng)技術、水質監(jiān)測與調控技術、動物營養(yǎng)與配合飼料。

　　職業(yè)技能證書

　　水生生物苗種繁育工、水生生物病害防治員、水環(huán)境監(jiān)測工

　　就業(yè)方向

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)技術員、養(yǎng)殖場場長、車間主任。

2．環(huán)境評價與咨詢服務

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)一線崗位需要的，具備環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護、環(huán)境質量評價、水處理、水與大氣污染控制等方面的基本理論和技能，能從事環(huán)境監(jiān)測、評價、咨詢、保護、管理、服務等工作的高級技術技能型人才。

　　主干課程

　　水環(huán)境監(jiān)測技術、大氣環(huán)境監(jiān)測技術、環(huán)境生物監(jiān)測技術、儀器分析、水污染控制技術、大氣污染控制技術、海洋環(huán)境影響評價。

　　職業(yè)技能證書

　　水環(huán)境監(jiān)測工、水生生物苗種繁育工

　　就業(yè)前景

　　環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、咨詢服務、水務集團、污水處理、涉污企業(yè)。

3．水族科學與技術

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有觀賞水族繁育、養(yǎng)殖、病害防治、水質調控、水族造景與工程設計、水族經(jīng)營與管理、水族器材營銷等方面的基礎知識與基本技能。主要面向水族館、觀賞漁業(yè)、休閑漁業(yè)以及水產(chǎn)相關企事業(yè)等部門從事研發(fā)、養(yǎng)殖、銷售與管理等高端技能型專門崗位。獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的《水族飼養(yǎng)工》、《水生生物苗種繁育工》等高級職業(yè)資格證書。

　　主干課程

　　淡水水族養(yǎng)殖技術、海水水族養(yǎng)殖技術、水生觀賞植物栽培技術、觀賞水族疾病防治技術、觀賞水族育種技術、水族工程與景觀設計、觀賞水族營銷。

　　職業(yè)技能證書

　　水族飼養(yǎng)工、水生生物苗種繁育工、水生生物病害防治員

　　就業(yè)前景

　　水族館、觀賞漁業(yè)、休閑漁業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

4．食品加工技術

　　培養(yǎng)目標

　　主要面向食品生產(chǎn)、食品營銷企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有扎實的理論知識、較高基本技能和綜合素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能適應食品行業(yè)對職業(yè)崗位群的要求，從事食品生產(chǎn)、食品檢驗、食品生產(chǎn)設備操作使用與維護、食品生產(chǎn)管理、食品質量管理、產(chǎn)品營銷等應用性高素質高級技能型專門人才。

　　主干課程

　　水產(chǎn)品加工技術、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品檢驗綜合技術、食品安全與質量管理、食品微生物。

　　職業(yè)技能證書

　　農(nóng)產(chǎn)品檢驗員、烘焙工、ISO9001、ISO22000、品酒師、

　　就業(yè)前景

　　食品加工、食品企業(yè)管理、食品產(chǎn)品檢驗、食品產(chǎn)品營銷。

5．食品營養(yǎng)與檢測

　　培養(yǎng)目標

　　主要面向食品加工生產(chǎn)、食品營銷、食品檢驗、公共營養(yǎng)等相關企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有豐富的理論知識、較高基本技能和綜合素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能從事食品檢驗、食品安全和質量管理、食品營銷、營養(yǎng)配餐設計、營養(yǎng)膳食指導等應用型高素質高級技能型專門人才。

　　主干課程

　　營養(yǎng)科學、食品檢驗分析技術、功能食品、食品安全與質量管理、食品微生物

　　職業(yè)技能證書

　　農(nóng)產(chǎn)品檢驗員、ISO9001、ISO22000、品酒師、

　　就業(yè)前景

　　公共營養(yǎng)師、食品產(chǎn)品檢驗、食品產(chǎn)品營銷。

6．商檢技術

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有扎實的理論知識、較高基本技能和綜合素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠在商檢、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、工商、質量監(jiān)督和各企業(yè)的商品質量檢驗和質量管理崗位從事商品質量檢測、質量控制和管理，以在外貿(mào)企業(yè)、代理報關報檢等企業(yè)和機構從事報關和報檢等工作的高素質高級技能型專門人才。

　　主干課程

　　儀器分析、食品檢驗分析技術、食品感觀評定技術、食品安全與質量管理、食品微生物

　　職業(yè)技能證書

　　農(nóng)產(chǎn)品檢驗員、ISO9001、ISO22000、品酒師、

　　就業(yè)前景

　　食品產(chǎn)品檢驗、報檢員、食品產(chǎn)品營銷。