高三考生職業(yè)生涯規(guī)劃探索

一年一度的高考即將來(lái)臨！這是千萬(wàn)個(gè)考生和家長(zhǎng)12年來(lái)共同的等待和期盼！我們每個(gè)父母自從孩子背上書(shū)包送進(jìn)學(xué)校那天起，父母?jìng)儼褜?duì)孩子教育的期望值依托給了學(xué)校，在父母?jìng)兊男闹性缫越o孩子編制好了“成龍、成鳳”的夢(mèng)想！

在我國(guó)“應(yīng)試”教育模式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，他們?nèi)笔Я怂刭|(zhì)教育和職業(yè)規(guī)劃的必修課程，雖然在學(xué)校里，他們可以是學(xué)習(xí)的尖子學(xué)生，但是卻對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一知半解，職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典格言“人生在世最緊要的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來(lái)要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn)最正確的發(fā)展方向。這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的方向。”高中生要有自己的事業(yè)和夢(mèng)想，首先就要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)然現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)壓力很重，沒(méi)時(shí)間考慮自己的未來(lái)設(shè)想，但是我希望學(xué)生的家長(zhǎng)，要為自己的孩子擔(dān)負(fù)起提早學(xué)習(xí)了解有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)，了解自己孩子的性格、氣質(zhì) 、愛(ài)好、興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、非智力多能智力（音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、情感、情緒、人際關(guān)系、意志、動(dòng)力、理想等）結(jié)合孩子自己的綜合能力，給孩子設(shè)想出適合他自己能力發(fā)展方向的大學(xué)專(zhuān)業(yè)。

在我做高考咨詢(xún)的10多年里，時(shí)常遇到高考學(xué)子盲目到處尋求咨詢(xún)，而自己心中沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)職業(yè)概念的理解，現(xiàn)在“職業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)”還未真正走進(jìn)服務(wù)市場(chǎng)，高考咨詢(xún)市場(chǎng)非?；靵y，大都是“無(wú)職業(yè)資格認(rèn)證”機(jī)構(gòu)和人員，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)技能的理論知識(shí)，很少詳細(xì)了解我國(guó)大學(xué)的辦學(xué)性質(zhì)“及直屬教育部院校、地方院校和民辦院?！保八姆N教學(xué)類(lèi)型；“研究1型、研究二型、研究與教育型、教學(xué)型大學(xué)”的分布。高考咨詢(xún)的核心理念，是為考生選擇與本人學(xué)業(yè)能力匹配的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，使考生能在大學(xué)里輕松學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程、發(fā)揮自己的多能智能參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，為未來(lái)的職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而不是單純按照考分選擇一個(gè)學(xué)校就讀而已。

我從“職業(yè)指導(dǎo)師的角度出發(fā)，對(duì)高考學(xué)子的職業(yè)規(guī)劃談三點(diǎn)意見(jiàn)，望考生和家長(zhǎng)參考，并希望得到大家的指點(diǎn)；

1；高分考生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)；

有些高分考生自認(rèn)為自己考分很高，任意大學(xué)都可以報(bào)考，但他們沒(méi)有認(rèn)真地考慮自己的綜合能力，很輕率地選擇了環(huán)境優(yōu)美、舒適、名氣出眾的大學(xué)，但上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)選擇的專(zhuān)業(yè)根本不愛(ài)、或者不適合自己的能力發(fā)揮。2005年，我遇到一位考生，高考成績(jī)620分，她很自信地報(bào)考錄取在了中南大學(xué)的“生物醫(yī)學(xué)工程”在她的心里想“生物醫(yī)學(xué)工程”是醫(yī)學(xué)生物材料學(xué)，是研制人體器官移植的生物材料，他抱著自己美好的夢(mèng)想走進(jìn)學(xué)校才知道，“生物醫(yī)學(xué)工程”專(zhuān)業(yè)是醫(yī)學(xué)信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，它綜合了生物學(xué)、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)的理論和方法，運(yùn)用工程技術(shù)手段控制、解決醫(yī)學(xué)中的問(wèn)題，為疾病的預(yù)防診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。本科畢業(yè)從事現(xiàn)代化醫(yī)療器件的調(diào)試、檢修等工作。

所以，我要提醒高分考生，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要認(rèn)真了解專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，不要以好聽(tīng)的專(zhuān)業(yè)字義誤導(dǎo)而確定自己的專(zhuān)業(yè)。

有些高分考生很虛榮愛(ài)面子，2009年找我咨詢(xún)的包頭一中考生劉瑞婷，她是理科生考了586分，按學(xué)校選擇她可以進(jìn)一本的重點(diǎn)大學(xué)，但我根據(jù)本人的綜合能力給她選擇了南京工程信息大學(xué)的“大氣科學(xué)探測(cè)”專(zhuān)業(yè)，“南京信息工程大學(xué)”在全國(guó)一本的綜合排名是180多名，但“大氣科學(xué)”是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，而我國(guó)在大氣科學(xué)探索與國(guó)際學(xué)術(shù)界相比是有很大的差距，同時(shí)也有很大的發(fā)展?jié)摿?，等待有學(xué)之士去挖掘。

但誰(shuí)知?jiǎng)⑷疰萌W(xué)校領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，卻遇到了老師和同學(xué)們的紛紛議論，說(shuō)她高分低就，報(bào)錯(cuò)了學(xué)校，從此劉瑞婷與我失去了聯(lián)系，但就在今年她的家人很高興地告訴了我說(shuō)“她本科畢業(yè)了，全國(guó)有10幾家氣象局要她，但她想繼續(xù)深造選擇了讀研。雖然我知道我對(duì)劉瑞婷的選擇是對(duì)的，四年后的今天我才得到了家人的理解和認(rèn)可，但我還是心里感到很欣慰，從中也看到了我們學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的缺失，更體現(xiàn)了職業(yè)指導(dǎo)舞臺(tái)存在的重要性，也更加深了職業(yè)指導(dǎo)師的職責(zé)和職業(yè)道德。由于我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)行業(yè)的滯后，造成了中學(xué)生對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的陌生和不夠認(rèn)可。按人口比例美國(guó)3000人就有一名職業(yè)指導(dǎo)師，而我國(guó)考上資格證書(shū)僅有10000人，可以說(shuō)14萬(wàn)人中才擁有一名職業(yè)指導(dǎo)師,而我國(guó)每年高考學(xué)生就是10000000多萬(wàn)，要讓職業(yè)指導(dǎo)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，我們要走進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)，得到他們的理解、幫助和支持。攜手建立起一個(gè)全民關(guān)注職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)都能夠指導(dǎo)自己孩子的人生規(guī)劃，為了孩子的成長(zhǎng)和理想，促使自己學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，把自己打造成孩子的職業(yè)指導(dǎo)師。所以，我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)才剛剛起步，職業(yè)指導(dǎo)師所擔(dān)負(fù)著雙重責(zé)任；既要大力宣傳，又要耐心說(shuō)服和引導(dǎo)，真是任重道遠(yuǎn)！

2009年包頭一中理科生蘭茹高考成績(jī)631分，她通過(guò)包頭市三家高考咨詢(xún)?nèi)藛T的統(tǒng)一建議是讓她報(bào)考“金融學(xué)”專(zhuān)業(yè)，我與她是在QQ上認(rèn)識(shí)的，讓我給她做職業(yè)規(guī)劃并選出大學(xué)專(zhuān)業(yè)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，我綜合分析了她的多能智能和潛在能力，她性格外向、活潑，善于人際關(guān)系，大腦思維敏捷。其中數(shù)學(xué)考了138分，我告訴她現(xiàn)在是金融學(xué)很熱門(mén)，報(bào)考的人很多，而基本的大學(xué)都開(kāi)設(shè)“金融學(xué)”專(zhuān)業(yè)，所以未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，在中國(guó)大學(xué)新開(kāi)設(shè)的“投資學(xué)”專(zhuān)業(yè)，很冷門(mén)，報(bào)考的學(xué)生很少，但我國(guó)本土沒(méi)有投資學(xué)人才，現(xiàn)有的幾位都是國(guó)際投資人如；史玉柱、熊曉鴿、馬云、俞敏洪，我給她選擇報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“投資學(xué)”。我對(duì)她說(shuō)讀完本科，到西方國(guó)家讀研究生，汲取現(xiàn)代科學(xué)管理理念后可以回國(guó)發(fā)展。投資學(xué)就是對(duì)投資進(jìn)行系統(tǒng)地研究，科學(xué)參與投資活動(dòng)，投資學(xué)主要包括證劵投資、國(guó)際投資、企業(yè)投資，具備國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)視野、了解投資政策，掌握財(cái)經(jīng)、法律、管理的基本知識(shí)和技能，有很好的語(yǔ)言和文筆表達(dá)技能，流暢的外語(yǔ)溝通能力，將是一個(gè)在投資領(lǐng)域很有潛能發(fā)展的金融人才。

2；大學(xué)是人生的起點(diǎn)

愛(ài)因斯坦說(shuō)“上大學(xué)的主要目的，不是為了獲得知識(shí)，而是為了掌握好的思維方法”2008年包頭一中李xx文科考生，一志愿報(bào)考未被學(xué)校錄取，二自愿報(bào)考了西安體育學(xué)院；“體育新聞”專(zhuān)業(yè)，當(dāng)拿到錄取通知書(shū)后，就找我了解新聞專(zhuān)業(yè)概念，并讓我在網(wǎng)上給她搜集學(xué)習(xí)新聞學(xué)的資料，當(dāng)別的同學(xué)都出去游玩了，可她就在家里開(kāi)始了新聞學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)大學(xué)后她脫穎而出當(dāng)上了學(xué)校的“播音員”四年的大學(xué)中她學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)、人文學(xué)、管理學(xué)等課外讀物，提升了綜合多能智力水平，大學(xué)畢業(yè)參加招聘，在2000多名應(yīng)聘者中再一次展示了她的綜合才能，被人民日?qǐng)?bào)社、陜西分社編輯部錄取。

3；對(duì)后進(jìn)考生的職業(yè)規(guī)劃；

俄國(guó)思想家；托爾斯泰“大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界，但很少人想到要改變自己”對(duì)于后進(jìn)考生的職業(yè)規(guī)劃，要挖掘出考生的最大潛能、興趣和動(dòng)力。2007年，一名后進(jìn)考生只考了265分找我咨詢(xún)選擇學(xué)校，我與西安海棠學(xué)院招生辦取得了聯(lián)系，但學(xué)校說(shuō)考分太低無(wú)法錄取，經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求學(xué)校答應(yīng)在9月25號(hào)專(zhuān)科補(bǔ)報(bào)時(shí)幫助按“統(tǒng)招”錄取，讓該學(xué)生在開(kāi)學(xué)時(shí)報(bào)到就讀，該學(xué)生除學(xué)習(xí)成績(jī)不好之外，其他綜合能力很好，性格活潑、善良、語(yǔ)言表達(dá)流暢，人際關(guān)系融洽，該同學(xué)就進(jìn)入了西安海棠學(xué)院，讀了“中醫(yī)美容技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，西安海棠學(xué)院的“中醫(yī)美容技術(shù)”是國(guó)際美容協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王海棠創(chuàng)辦的，在國(guó)際上享有很高的信譽(yù)！在中國(guó)是唯一的第一批開(kāi)設(shè)的學(xué)科，現(xiàn)在大學(xué)只有北京中醫(yī)大學(xué)、天津中醫(yī)大學(xué)、黑龍江中醫(yī)大學(xué)開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以，發(fā)展前景很好，該學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，取得了“中醫(yī)美容技術(shù)資格證書(shū)”和學(xué)歷證書(shū)，現(xiàn)在到沈陽(yáng)一家美容產(chǎn)品公司做技術(shù)總監(jiān)，年薪10多萬(wàn)元，今年才是一個(gè)芳齡22歲的姑娘。

考生職業(yè)規(guī)劃的核心，就是要讓考生真正了解自己、認(rèn)識(shí)自己、有一句格言說(shuō)得很好“你想做什么？你能做什么？你可以做什么？你想做什么？這是興趣，你能做什么？這是能力，你可以做什么？這是外因環(huán)境和機(jī)遇，所以，考生和家長(zhǎng)要權(quán)衡考生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合能力，比如醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，素質(zhì)要求是；要有隨和的性格、平易敬人的態(tài)度、熱心對(duì)待患者、遵守職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)要求；精通的專(zhuān)業(yè)技能、熟悉的心理學(xué)知識(shí)、良好的語(yǔ)言溝通和表達(dá)技巧、能贏得患者的信賴(lài)，減輕患者的心理負(fù)擔(dān)、做到患者與醫(yī)生心靈上的親情配合，才能達(dá)到患者早日康復(fù)的欲望！要是考生性格很急躁，沒(méi)有耐心和責(zé)任心，達(dá)不到以上個(gè)人素質(zhì)和要求，那最好不要選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

文科生的專(zhuān)業(yè)選擇；

大學(xué)對(duì)文科的專(zhuān)業(yè)設(shè)置的較少，但現(xiàn)在女生大都選擇了就讀文科，所以，加大了文科生選擇專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)難度，為了讓文科生能做好自己的職業(yè)規(guī)劃，我談幾點(diǎn)建議；

文科生的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜知識(shí)的掌握程度，所以，文科考生在報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)，要發(fā)揮自己文科知識(shí)的方面的特長(zhǎng)，選擇“漢語(yǔ)言文學(xué)”要深度了解中國(guó)文化、歷史的起源和發(fā)展，古代文化和現(xiàn)代文化對(duì)世界的影響，文化產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，中外教育的差異和未來(lái)教育的發(fā)展方向。使自己成為文化和教育的傳承者！

經(jīng)濟(jì)學(xué)及金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，要了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)家十二五規(guī)劃目標(biāo)，世界經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展史，國(guó)際貿(mào)易和貨幣流通促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)，中國(guó)對(duì)外對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策、法律、的控制，以及國(guó)家財(cái)政增長(zhǎng)率，對(duì)教育、交通、醫(yī)療、衛(wèi)生、國(guó)防、企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的投資增長(zhǎng)率，等知識(shí)點(diǎn)的了解，結(jié)合自己數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)大腦潛能，應(yīng)用創(chuàng)造思維，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)管理模式，努力把自己打造成為經(jīng)濟(jì)界的領(lǐng)軍人才！

對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、翻譯、外語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)；要求考生有良好的英語(yǔ)讀、寫(xiě)聽(tīng)綜合能力，了解外國(guó)的文化、教育、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、以及專(zhuān)業(yè)操作技能程序方面的外語(yǔ)，因?yàn)閷?duì)外專(zhuān)業(yè)是代表一個(gè)國(guó)家的形象，所以，非常重視個(gè)人自身素質(zhì)；及身高、相貌、氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力、希望考生在報(bào)考時(shí)慎重考慮自己的實(shí)力。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人職業(yè)定位的核心，是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，所以，要隨時(shí)根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況作出不斷的修正和補(bǔ)充，才能達(dá)到一個(gè)完善的人生規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)人生的社會(huì)價(jià)值和夢(mèng)想！德國(guó)思想家歌德說(shuō)“決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬間”所以，我衷心祝愿2012年高考學(xué)子們牢牢把握住自己的選擇權(quán)，圓夢(mèng)自己理想的大學(xué)！

    謝謝讀者朋友！

作者；職業(yè)指導(dǎo)師；薛兆春